孙膑，春秋时期楚国谋略家，号“兵家神算”，集兵法、兵器制造、城防等多方面知识于一身，被后人誉为兵家第一智者。以其独特的谋略思维和出色的军事指挥才能，多次助楚国取得战争胜利，被誉为孙武、吴起、吴 Zixu并列的战国四大谋略家之一。
作为孙膑追随者的教师，我们应该学习和了解他的思想方法，以及他在战争中的谋略思路，从而更好地应对复杂多变的现实社会。
首先，孙膑强调重视对敌人的情报搜集和利用。在《孙子兵法》中，孙膑说：“知己知彼，百战不殆。”他认为只有充分了解敌人的情况，才能在战争中制定正确的作战计划，并取胜于敌。因此，我们作为教师也需要注重搜集学生的情报资料，了解学生的个性特点及学习情况，从而更好地制定教学计划，满足学生的需求。
其次，孙膑强调快速反应能力和机动性。在战争中，他总能准确地分析敌方的动向，及时采取适当的措施进行反击。同样，在教育教学中，我们也应该拥有快速反应和机动的能力，能够随时变化自己的教学方式、方法和策略，以适应学校和学生多变的需求。
最后，孙膑还强调，必须有完整而系统的计划。他认为，一次成功的战争是需要在多个方面进行详细规划和充分准备的。在教育教学中，同样也需要有完整而系统的教学计划，以确保每个学生都能够得到全面的发展和提高，同时还需要适当地调整和改进教学计划，以达到更好的教学效果。
总之，作为教育工作者，我们可以从孙膑的谋略思想中汲取教育启示，不断提高自己的教育教学能力，更好地满足学生的需求和社会的需求，切实提高中国教育教学水平和教师素质。
